Leitfaden · Schule & Bildung

Einschulung &
Schulbegleitung

Welche Schule ist die richtige? Wie beantrage ich eine Schulbegleitung? Und was, wenn der Antrag abgelehnt wird? Dieser Leitfaden führt euch durch alle Entscheidungen und Anträge.

🕐 ca. 20 Min. Lesezeit · ✓ Kostenlos · ↓ Checkliste & Glossar inklusive
2 Themen
erklärt
5 Schritte
Schulbegl.
6 Kriterien
Schulwahl

Ein persönliches Wort

Die Einschulung ist für viele Familien der erste große Kampf — und leider auch der erste mit dem System. Welche Schule ist die richtige? Bekommt unser Kind einen Schulbegleiter? Was, wenn das Amt Nein sagt?

Das Wichtigste vorweg: Ihr als Eltern entscheidet über den Lernort. Das Amt kann euch nicht zwingen, eine bestimmte Schule zu wählen. Und einen Schulbegleiter — den holt ihr euch, wenn euer Kind ihn braucht. Notfalls per einstweiliger Anordnung.

Ihr gesetzliches Wahlrecht (Art. 2 BayEUG): Eltern entscheiden frei, ob ihr Kind eine allgemeine Schule oder eine Förderschule besucht. Autismus ist in Bayern kein eigener sonderpädagogischer Förderschwerpunkt, kann aber mit einem solchen einhergehen. Beide Schulformen haben ihre Berechtigung — es gibt keine allgemein „richtige" Wahl.

Regelschule (Inklusion)

  • Wohnortnah, mit Gleichaltrigen
  • Normaler Lehrplan
  • Schulbegleitung möglich
  • MSD-A berät die Lehrkräfte
  • Nachteilsausgleich beantragbar

Förderschule

  • Spezialisierte Lehrkräfte
  • Kleinere Klassen
  • Angepasstes Lerntempo
  • Intensivere Begleitung
  • Mögliche Einschränkungen beim Abschluss

Was die Schule mitbringen sollte

  • Kleine Klassen
  • Autismus-Kompetenz der Lehrkräfte
  • Rückzugsraum vorhanden
  • Bereitschaft zu Nachteilsausgleich
  • Enge Zusammenarbeit mit Eltern
  • Netzwerkarbeit mit MSD-A
Teil 1 von 2

Die richtige Schule finden

Kein Amt kann euch die Schulwahl vorschreiben. Aber eine gute Vorbereitung macht den Unterschied — zwischen einer Schule, die euer Kind trägt, und einer, die es überfordert.

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MSD-A noch vor der Schuleinschreibung kontaktieren

Der Mobile Sonderpädagogische Dienst Autismus (MSD-A) berät euch kostenlos und begleitet euer Kind von der Einschulung an durch alle Schularten. In Augsburg ist der MSD-A an der Frère-Roger-Schule angesiedelt — kontaktiert sie sobald die Diagnose vorliegt, am besten schon während des Kita-Jahres vor der Einschulung.

MSD-A Augsburg — Frère-Roger-Schule:
  • Barbara Baumann: [email protected]
  • Lisa Schelzig: [email protected]
  • Telefon: 0821 41062-150
  • Der MSD-A kann auch zum Zeitpunkt der Schuleinschreibung hinzugezogen werden
  • Er bleibt Ansprechperson über alle Schularten hinweg — nicht nur in der Grundschule
💡 Was der MSD-A für euch tun kann: Schule beraten, individuelle Unterstützungsmaßnahmen entwickeln, Nachteilsausgleich formulieren, Förderplan begleiten und Stellungnahmen für den Schulbegleiter-Antrag erstellen.
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Schulen besuchen — nicht nur anrufen

Besucht mehrere Schulen persönlich, bevor ihr euch entscheidet. Fragt konkret nach — nicht nur ob die Schule „Erfahrung mit Autismus" hat, sondern was das in der Praxis bedeutet.

Diese Fragen solltet ihr der Schulleitung stellen:
  • Haben Lehrkräfte Fortbildungen zu Autismus? Bei wem, wann?
  • Gibt es einen Rückzugsraum, den unser Kind nutzen darf?
  • Wie groß sind die Klassen? Wie viele Kinder mit Förderbedarf sind schon dabei?
  • Wie läuft die Zusammenarbeit mit dem MSD-A ab?
  • Wie steht die Schule zu Nachteilsausgleich und Förderplan?
  • Was passiert, wenn es in einer Krisensituation eskaliert?
💡 Tipp von Karin: Vertraut auch eurem Bauchgefühl. Eine Schulleitung, die bei diesen Fragen zögert oder ausweicht, wird im Alltag kein leichter Partner sein. Die Haltung der Schule ist entscheidender als die Ausstattung.
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Schuleinschreibung — Diagnose mitbringen und offen kommunizieren

Bei der Schuleinschreibung könnt ihr der Schule das Diagnosepapier zur Kenntnis geben. Das ist keine Pflicht — aber sinnvoll, damit die Schule vorbereitet ist und den MSD-A rechtzeitig anfordern kann.

Was ihr bei der Einschreibung mitbringen solltet:
  • Diagnosepapier (Kopie — nie das Original)
  • Kurzes Informationsblatt über euer Kind: Stärken, Herausforderungen, was hilft
  • Kontaktdaten des behandelnden Arztes / Therapeuten (für Rückfragen)
📌 Wichtig in Bayern: Autismus ist kein eigenständiger sonderpädagogischer Förderschwerpunkt — aber ein festgestellter sonderpädagogischer Förderbedarf in einem anderen Schwerpunkt (z.B. emotionale und soziale Entwicklung) kann beantragt werden, wenn er vorliegt. Das Schulamt berät dazu.
Teil 2 von 2

Schulbegleitung beantragen

Eine Schulbegleitung ermöglicht eurem Kind, am Unterricht teilzunehmen — sie ist keine Zweitlehrkraft, sondern eine individuelle Begleitperson. Und sie muss rechtzeitig beantragt werden.

§ 35a SGB VIII
Jugendamt Augsburg
Zuständig bei seelischer Behinderung — Asperger-Syndrom, hochfunktionaler Autismus. Ambulante Leistungen kostenfrei für Familien.
§ 112 SGB IX
Bezirk Schwaben
Zuständig bei geistiger oder körperlicher Behinderung — frühkindlicher Autismus, Mehrfachbehinderung. Antrag über das Sozialamt.
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Antrag mindestens 3 Monate vor Schulbeginn stellen

Das ist die wichtigste Zeitangabe in diesem Leitfaden. Bewilligungen brauchen Zeit — und Schulbegleitung wird ab Bewilligung gewährt, nicht rückwirkend. Wer zu spät stellt, riskiert einen Schulstart ohne Begleitung.

Was ihr für den Antrag braucht:
  • Fachärztliches Diagnose-Attest oder Gutachten
  • Stellungnahme der Schule zur Notwendigkeit und zum Stundenumfang
  • Kurze Beschreibung: Warum braucht euer Kind eine Schulbegleitung?
  • Optional: Stellungnahmen von Therapeuten und Ärzten
  • Zustimmung der Schulleitung — bei Privatschulen auch des Schulträgers
⚠ Fristen beachten: Schuljahr beginnt in Bayern im September — stellt den Antrag also spätestens Anfang Juni. Besser: schon im März/April, unmittelbar nach der Schuleinschreibung.
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Schulleitung und MSD-A einbeziehen

Der Antrag braucht eine Stellungnahme der Schule. Sprecht zuerst mit der Schulleitung — ohne deren Zustimmung kann keine Schulbegleitung eingesetzt werden. Der MSD-A kann dabei helfen, den Bedarf zu formulieren.

Vorgehen in der Praxis:
  • Gespräch mit Schulleitung beantragen: Schulbegleitung ankündigen
  • MSD-A um Unterstützung bei der Bedarfsbeschreibung bitten
  • Schule bittet MSD-A formell an — nach Elterneinverständnis
  • MSD-A beobachtet Kind im Unterricht und erstellt Stellungnahme
  • Diese Stellungnahme dem Antrag beilegen
💡 Aus eigener Erfahrung: Geht das erste Gespräch mit der Schule als Team — ihr und der MSD-A gemeinsam. Das macht einen anderen Eindruck als ein alleinstehender Elternantrag und signalisiert professionelle Unterstützung.
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Anspruch auf Fachkraft — nicht nur ungelernte Begleitung

Ämter bewilligen gerne nur ungelernte Schulbegleitungen, weil sie günstiger sind. Bei Autismus besteht jedoch nach dem Bedarfsdeckungsgrundsatz (§ 104 SGB IX) ein Anspruch auf eine qualifizierte Fachkraft, wenn das der individuelle Bedarf erfordert.

Begründung für Fachkraft im Antrag:
  • Autismus erfordert spezifisches Kommunikations- und Interaktionswissen
  • Krisensituationen müssen deeskalierend begleitet werden
  • Strukturierte Tagesbegleitung setzt pädagogische Kompetenzen voraus
  • MSD-A-Stellungnahme sollte explizit Fachkraft-Bedarf formulieren
✓ Euer Wahlrecht: Ihr habt ein Wunsch- und Wahlrecht bei der Auswahl des Anbieters der Schulbegleitung — ihr könnt im Antrag einen konkreten Anbieter nennen.
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Bescheid prüfen — Widerspruch oder einstweilige Anordnung

Viele Anträge auf Schulbegleitung werden im ersten Anlauf abgelehnt oder zu niedrig bewilligt. Das ist kein Grund aufzugeben — es ist der Beginn der nächsten Runde.

Bei Ablehnung oder zu wenig Stunden:
  • Widerspruch: 1 Monat Frist nach Bescheiddatum — formlos reicht
  • Einstweilige Anordnung: Wenn Schulbeginn droht ohne Bewilligung — beim Verwaltungsgericht (§ 35a) oder Sozialgericht (§ 112) — kostenfrei, kein Anwaltszwang
  • Kompetenzzentrum Autismus um Unterstützung beim Widerspruch bitten
  • Dokumentiert alles: Datum, Ansprechpartner, Inhalte jedes Gesprächs
⚠ Nicht warten: Ein Kind ohne bewilligte Schulbegleitung kann von manchen Schulen nicht aufgenommen werden. Stellt den Antrag früh genug — und beantragt bei Ablehnung sofort die einstweilige Anordnung.
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Schulbegleitung einführen und begleiten

Eine gute Schulbegleitung braucht Zeit zur Einarbeitung. Plant am Schulanfang eine Eingewöhnungsphase ein — und besprecht regelmäßig mit Schulbegleitung, Lehrkraft und MSD-A, wie es läuft.

Was eine gute Schulbegleitung macht:
  • Lebenspraktische Unterstützung: Rucksack, Toilettengang, Pausen
  • Soziale Begleitung: Kontakt zu Mitschülern fördern
  • Krisenvorbereitung: Früherkennung von Überforderung, Auszeiten ermöglichen
  • Kommunikationsunterstützung: Anweisungen der Lehrkraft ggf. übersetzen
  • Förderplan-Mitarbeit: Beobachtungen in Hilfeplanung einbringen
💡 Wichtig: Die Schulbegleitung ist keine Zweitlehrkraft. Sie darf und soll nicht den Unterricht übernehmen. Erklärt das auch eurem Kind — und kommuniziert klar mit der Lehrkraft, wer welche Rolle hat.
Bonus-Thema

Nachteilsausgleich beantragen

Autistische Schülerinnen und Schüler haben in Bayern Anspruch auf Nachteilsausgleich — für schriftliche und mündliche Prüfungen. Das ist kein Mitleid, sondern Chancengleichheit.

Mögliche Maßnahmen:
  • → Verlängerte Bearbeitungszeit
  • → Ruhiger Prüfungsraum
  • → Mündliche statt schriftliche Prüfung
  • → Aufgaben in schriftlicher Form
  • → Pausen während der Prüfung
So geht ihr vor:
  • → MSD-A hilft bei der Formulierung
  • → Antrag an die Schulleitung
  • → Grundlage: ISB-Handreichung
        „Individuelle Förderung –
        Nachteilsausgleich – Notenschutz"
Checkliste

Alles auf einem Blick

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Schulwahl & Einschulung Vorbereitung
Weit im Voraus (Kita-Jahr)
MSD-A Augsburg kontaktieren (Frère-Roger-Schule, 0821 41062-150)
So früh wie möglich — auch schon vor der Einschulung
Mehrere Schulen persönlich besuchen und Fragen stellen
Schulleitung, Klassengröße, Rückzugsraum, Autismus-Erfahrung
Informationsblatt über euer Kind erstellen
Stärken, Herausforderungen, was in Krisen hilft
Bei der Einschreibung
Diagnosepapier (Kopie) der Schule übergeben
MSD-A-Anforderung durch Schule vereinbaren
Schule fordert MSD-A mit Elterneinverständnis an
Nachteilsausgleich beim MSD-A und der Schule ansprechen
Schulbegleitung beantragen § 35a / § 112
Mind. 3 Monate vor Schulbeginn
Zuständiges Amt klären: § 35a (Jugendamt) oder § 112 (Bezirk)?
Kompetenzzentrum Autismus oder MSD-A können helfen
Gespräch mit Schulleitung führen — Zustimmung einholen
MSD-A-Stellungnahme einholen
Bedarfsbeschreibung für den Antrag
Antrag beim Jugendamt / Bezirk stellen
Diagnose + Schulstellungnahme + MSD-A-Stellungnahme beilegen
Nach dem Bescheid
Bescheid prüfen: Stunden und Qualifikation korrekt?
Bei Ablehnung: sofort Widerspruch einlegen (1 Monat Frist)
Bei Schulbeginn ohne Bewilligung: Einstweilige Anordnung beantragen
Verwaltungsgericht (§ 35a) oder Sozialgericht (§ 112) — kostenfrei
Fachbegriffe einfach erklärt

Was bedeutet das alles?

Die wichtigsten Begriffe rund um Schule, Einschulung und Schulbegleitung — damit ihr in Gesprächen mit Schule und Amt auf Augenhöhe seid.

MSD-A Schule
Mobiler Sonderpädagogischer Dienst Autismus — Lehrkräfte der Förderschule, die Regelschulen kostenlos beraten. In Augsburg an der Frère-Roger-Schule (Tel. 0821 41062-150). Zuständig für alle Schularten, begleitet über Schulwechsel hinweg. Kann schon vor der Einschulung kontaktiert werden.
Schulbegleitung / Integrationsassistenz Recht
Eine Person, die euer Kind im Schulalltag individuell begleitet — bei Alltagsaufgaben, sozialen Situationen und Krisenmomenten. Keine Zweitlehrkraft: Unterrichtsinhalte vermitteln ist Aufgabe der Lehrkraft. Wird über Eingliederungshilfe finanziert.
§ 35a SGB VIII Recht
Rechtsgrundlage für Schulbegleitung bei seelischer Behinderung (z.B. Asperger-Syndrom). Zuständig: Jugendamt. Kostenfrei für Familien bei ambulanten Leistungen.
§ 112 SGB IX Recht
Rechtsgrundlage für Schulbegleitung bei geistiger oder körperlicher Behinderung (z.B. frühkindlicher Autismus). Zuständig: Bezirk Schwaben. Seit 2020 gilt dies auch für offene Ganztagsschulen.
Nachteilsausgleich Schule
Maßnahmen, die autistischen Schülerinnen und Schülern in Prüfungen Chancengleichheit ermöglichen: verlängerte Zeit, ruhiger Raum, mündliche Prüfungen. Kein Mitleid — ein gesetzlicher Anspruch. Antrag an die Schulleitung, MSD-A hilft bei der Formulierung.
Förderplan Schule
Ein individueller Plan, den die Schule in Zusammenarbeit mit MSD-A, Eltern und Schulbegleitung erstellt. Legt Förderziele und Unterstützungsmaßnahmen fest — und wird regelmäßig überprüft. Ihr habt das Recht, an der Erstellung mitzuwirken.
Einstweilige Anordnung Rechtsmittel
Notfall-Instrument: Wenn Schulbeginn droht und die Schulbegleitung noch nicht bewilligt ist. Antrag beim Verwaltungsgericht (§ 35a) oder Sozialgericht (§ 112). Kostenfrei, kein Anwaltszwang. Zwingt das Amt zur vorläufigen Leistung.
Sonderpädagogischer Förderbedarf Bayern
Formelle Feststellung durch das Schulamt — notwendig für bestimmte Fördermaßnahmen an der Regelschule. Autismus ist in Bayern kein eigener Förderschwerpunkt, kann aber mit einem Förderbedarf in einem anderen Schwerpunkt einhergehen (z.B. emotionale und soziale Entwicklung).
Kontakte & Links

Diese Stellen helfen euch weiter

Alle Beratungsangebote sind kostenlos.

MSD-A Augsburg — Frère-Roger-Schule

Kostenlose Beratung für Schulen und Eltern zu Autismus im schulischen Kontext. Zuständig für alle Schularten in Augsburg.

📞 0821 41062-150 ✉ [email protected]

Kompetenzzentrum Autismus Schwaben-Nord

Caritas Augsburg — Beratung zu Anträgen, Schulbegleitung und Unterstützung beim Widerspruch.

📞 0821 3156-454 ✉ [email protected]

Jugendamt Augsburg (§ 35a)

Zuständig für Schulbegleitung bei seelischer Behinderung (Asperger-Syndrom). Antrag stellen, Hilfeplan vereinbaren.

📞 0821 324-0 🌐 augsburg.de/jugendamt

Bezirk Schwaben (§ 112 SGB IX)

Zuständig für Schulbegleitung bei geistiger/körperlicher Behinderung (frühkindlicher Autismus). Antrag über das Sozialamt.

📞 0821 9003-601 🌐 bezirk-schwaben.de

Schulamt für die Stadt Augsburg

Inklusionsberatung, Fragen zur Schulwahl und sonderpädagogischem Förderbedarf. Unterstützt bei der Schulaufnahme.

📞 0821 324-4600 🌐 augsburg.de/schulamt

Frère-Roger-Kinderzentrum Augsburg

MSD-A, heilpädagogische Gruppen, Frühförderung und Tagesgruppe FLINT für Kinder 6–16 Jahre. Schulische Begleitung und Therapie.

📞 0821 41062-0 🌐 kinderzentrum-augsburg.de